NAAR DE INDEXPAGINA Naar aktueel 1

http://www.schooltuinenincochabamba.blogspot.com/
Volgens Arnold is het belangrijk dat de kinderen leren hun eigen gewassen te verbouwen. "De mensen in Bolivia hebben het financieel moeilijk, daarom wordt er zeker in de arme wijken te weinig gevarieerd gegeten. Als de kinderen op school leren hoe ze een moestuin moeten bijhouden, profiteren ze daar thuis van."
Elke klas krijgt theorie- en praktijklessen, waarin ze in de schooltuin werken. "De kinderen leren hoe ze gewassen moeten zaaien in bakken en krijgen aan het einde van het programma een zakje zaad mee naar huis, om de theorie thuis in de praktijk te brengen," vertelt Arnold.

T uinontwerp van een van de kinderen op een Boliviaanse school ''B iologische landbouw inspireert!''
is een publicatie van Wageningen UR en Louis Bolk Instituut, in opdracht van het Ministerie van Landbouw, Natuur en Voedselkwaliteit en is in overleg met Bioconnect tot stand gekomen.
Overname van teksten is toegestaan mits voorzien van bronvermelding.

Het belang om kinderen in contact te brengen met de aarde en haar voortbrengselen via tuinieren, wordt in Engeland ingezien door de ''gardenorganic'' vereniging. Zij ondersteunen projecten op engelse scholen en initieren aktiviteiten op dit gebied.
http://www.gardenorganic.org.uk/organicgardening/schools.php
In Nederland konden wij in het programma ''document'' van de NCRV, kennismaken met Schooltuin''meester'' Bert Ydema, die 40 jaar kinderen de beginselen van de natuur bijbracht in de praktijk van zijn schooltuinen.

http://www.mooisoestdijk.nl

Back Next